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【单选题】

高等教育在实践层面所发挥的这些负面功能已经发生，下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是（）

A、学校教育需要确立“以人为本”的教育理念

B、坚持素质教育的方向

C、培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生

D、偏重于书本知识，忽视学生的能力培养

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第1题

[填空题] 高等教育功能是关于高（）的理论问题之一，规定着高等教育的基本方向，并且与高等教育结构密切联系，高等教育的功能是（）所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。高等教育的功能可分为（）和（）。

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第2题

[] （）是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。

A、A.高等教育目的 B、B.高校培养目标 C、C.高等教育功能 D、D.高等学校职能

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第3题

[] 高等教育本质所应有的独特内涵是（）。

A、A.高等教育是一门科学 B、B.高等教育是一种特殊的教育 C、C.高等教育是传播和创造优秀文化、先进生产力的社会文化活动 D、D.高等教育是培养特定人才的社会实践活动

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第4题

[判断题] 高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿，贯穿于高等教育活动全过程。

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第5题

[] 下列哪项是一切教育最基本的功能（）

A、A.高等教育的文化保存、继承功能 B、B.高等教育的文化传播和交流功能 C、C.高等教育的文化选择功能 D、D.高等教育的文化创新功能

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第6题

[多选题] 在普通高等学校开展创业教育的意义是（）

A、是国家层面的战略举措 B、是教育层面的重要途径 C、是个人层面的重要措施 D、是社会发展层面的基本保障

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第7题

[单选题] 高等教育学的研究对象，确切地是指（）。

A、举办高等教育的学校 B、高等教育的办学实践 C、高等教育的特殊矛盾和基本规律 D、高等学校的老师、学生

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第8题

[单选题] 教育活动通过发挥本体功能所产生的效果就是（）

A、教育的正功能 B、教育的负功能 C、教育的简接功能 D、教育的直接功能

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第9题

[] （）是指应用高等教育评价活动所获取的评价结果对目标性实现的程度、合格与否、优劣等级以及高等教育水平高低的判断和确定的功能。

A、A.导向功能 B、B.鉴定功能 C、C.诊断功能 D、D.激励功能

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