在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了（）。..

第1题

A、前摄抑制 B、倒摄抑制 C、首因效应 D、近因效应

第2题

A、前摄抑制 B、倒摄抑制 C、首因效应 D、近因效应

第3题

第4题

A、指导学生学会审题 B、指导学生学会做题 C、指导学生检查作业 D、指导学生学会自我提高 E、指导学生为下节课做准备

第5题

A、指导学生审题 B、指导学生做题 C、指导学生检查作业 D、指导学生自我提高

第6题

A、A.指导学生审题 B、B.指导学生做题 C、C.指导学生检查作业 D、D.指导学生自我提高

第7题

A、探究活动之前，教师给予一定的提示和指导即可，随后由学生自主完成探究过程 B、探究活动中，直到学生主动寻求帮助时，教师才可适当干预学生的探究过程 C、探究活动中，内容的确定、方法的选择等由学生自主完成，教师在旁观察即可 D、探究活动中，教师作用不容忽视，必须在旁协助、指导，师生共同完成探究过程

第8题

第9题

A、重视教授的作用，忽视了学生的主体作用 B、重视学生的知识积累，忽视了学生知识结构的合理性 C、重视了学生的学，忽视了教师的教 D、重视显性课程的作用，忽视了隐性课程的作用

在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了（）。