A、一般目的
B、具体目标
C、心理目标
D、年龄目标
A、审美感知 B、审美情感 C、审美创造 D、审美素质
A、发展性原则 B、因材施敦原则 C、创造性原则 D、低控制原则
A、A、发展性原则 B、B、实践性原则 C、C、因材施教原则 D、D、低控制原则
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