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【单项选择题】

后继的学习和记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（）

A、A.动机性抑制

B、B.前摄抑制

C、C.倒摄抑制

D、D.痕迹衰退抑制

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第1题

[判断题] 干扰抑制说最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用；倒摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习与记忆的干扰作用

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第2题

[单选题] （）是指后继的学习对先前学习发生的影响，即后继学习引起先前学习中所形成的认知结构的变化。例如，初二学习的语法增进了对初一语法的理解和掌握。

A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、特殊迁移 D、普遍迁移

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第3题

[单选题] （）是指先前学习对后继学习发生的影响；（）是指后继学习对先前学习发生的影响。

A、负迁移；正迁移 B、正迁移；负迁移 C、逆向迁移；顺向迁移 D、顺向迁移；逆向迁移

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第4题

[单选题] 先前学习过的材料对后面学习的记忆干扰现象称之为（）。

A、返回抑制 B、前摄抑制 C、后摄抑制 D、行为抑制

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第5题

[单选题] 后继的学习对先前的学习影响，这种迁移称为（）

A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、横向迁移 D、纵向迁移

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第6题

[单选题] 先前学习对后继学习产生积极影响称为（）。

A、顺向正迁移 B、正迁移 C、水平迁移 D、垂直迁移

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第7题

[单选题] 先前学习对后继学习产生的影响在心理学中叫做（）。

A、正迁移 B、顺向迁移 C、负迁移 D、逆向迁移

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第8题

[单选题] 通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（）。

A、及时复习 B、深度加工 C、过度学习 D、组块化编码

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第9题

[单选题] 记忆的程度与学习的程度有关，下列关于学习程度说法不正确的是（）

A、学习程度分为低度学习，中度学习和过度学习 B、在一定的限度内，学习程度越高，保持效果越好 C、当过度学习程度达到200％时，记忆效果最好 D、学习程度达到150％比达到100％效果好

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