A、A.班级文化
B、B.人际关系
C、C.成员角色
D、D.班级互动
A、班级文化 B、人际关系 C、成员角色 D、班级互动
A、组织目标 B、组织机构 C、组织规范 D、集体舆论
A、职权结构 B、角色结构 C、师生关系结构 D、生生关系结构 E、直线职能结构
A、优化班级文化的能力 B、建设真实的学生集体，促进学生个性发展的能力 C、形成适宜的班级教育目标的能力 D、组织班级教育活动的能力 E、人性化班级管理能力
A、班级生活准则 B、班级的舆论和班风 C、班级组织结构 D、共同的奋斗目标
A、学生=学号+姓名+性别+班级+电话 B、学生=学号+姓名+班级+电话+﹛性别﹜性别=[男\女] C、学生=学号+姓名+性别+班级+电话性别=[男\女] D、学生=学号+姓名+班级+电话+[性别]
A、组织分工 B、组织结构模式 C、合同结构 D、工作流程组织 E、项目结构
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