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【多选题】

教师“失聪”即教师失去了倾听学生的能力，其表现形式有（）。

A、拒绝倾听

B、片面地倾听

C、虚假地倾听

D、错误地倾听

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第1题

[多选题] 教师“失聪”即教师失去了倾听学生的能力，其表现形式有（）

A、拒绝倾听 B、片面地倾听 C、虚假地倾听 D、错误地倾听

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第2题

[多选题] 教师“失聪”即失去了倾听学生的能力，其原因在于（）

A、教师与学生存在年龄差距 B、教师抽象地理解学生 C、教师过度控制的教学观 D、教师过分的自我关注

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第3题

[多选题] 教师“失聪”即失去了倾听学生的能力，其原因在于（）。

A、教师与学生存在年龄差距 B、教师抽象地理解学生 C、教师过度控制的教学观 D、教师过分的自我关注

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第4题

[单选题] 教师“失聪”即失去了倾听学生的能力，其原因表述不正确的是（）

A、教师与学生存在年龄差距 B、教师抽象地理解学生 C、教师过度控制的教学观 D、教师过分的自我关注

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第5题

[单选题] 教师“失聪”即失去了倾听学生的能力，其原因表述不正确的是（）。

A、教师与学生存在年龄差距 B、教师抽象地理解学生 C、教师过度控制的教学观 D、教师过分的自我关注

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第6题

[单选题] “教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变”这属于教师“失聪”表现形式中的（）。

A、拒绝倾听 B、片面地倾听 C、虚假地倾听 D、错误地倾听

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第7题

[] “教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变。”这属于教师“失聪”表现形式中的（）

A、A.拒绝倾听 B、B.片面地倾听 C、C.虚假地倾听 D、D.错误地倾听

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第8题

[] 教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音，有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的（）。

A、A.拒绝倾听 B、B.片面地倾听 C、C.虚假地倾听 D、D.错误地倾听

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第9题

[单选题] 教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议。这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）

A、耐心等待 B、善于理解 C、真诚赏识 D、热情参与

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