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【单选题】

使用抽象词语的危害在于（）

A、在接受者的头脑里产生不同的心象

B、概括很大的经历

C、它们无法在学员脑子里唤起对某个感念的具体感受

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第1题

[] 对策要具体，不能抽象，“抽象的词语”是指（）

A、A.大约 B、B.适当 C、C.加强 D、D.随时

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第2题

[单选题] 在交流过程中使用抽象词语，传输者将（）

A、使用专指人们经历过的物体或概念 B、提出在接受者的头脑里经历过的特殊事物 C、不能唤醒接受者或读者头脑里对某个概念的具体感受

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第3题

[填空题] 象征词语的最大特点是通过具体事物的（）特征来表示一种抽象的意义。

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第4题

[单选题] 哪种风格的学习者特别善于理解以逻辑顺序呈现的词语和符号的信息（）

A、具体-序列型 B、具体-随机型 C、抽象-序列型 D、抽象-随机型

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第5题

[多选题] 公文词语特点主要是（）

A、公文词语以单音节词为主，双音节词、多音节词的使用频率高 B、介宾词组、联合词组的使用频率较高 C、排斥使用一般的口语词、方言词和土俗俚语 D、词语一般不使用谚语、歇后语，也不能使用简称语

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第6题

[多选题] 文件语言严谨、庄重的特点主要体现在（）。

A、使用规范化的书面语言 B、词义解释要严密 C、词语的限定要周密 D、使用文件专用词语 E、词语数量要限制

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第7题

[判断题] 网络语言中的词语，完全是多余的，可以使用民族共同语中的词语替代。

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第8题

[] 文件语言严谨、庄重的特点主要体现在（）

A、A.使用规范化的书面语言 B、B.词义解释要严密 C、C.词语的限定要周密 D、D.使用文件专用词语 E、E.词语数量要限制

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第9题

[判断题] 词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。

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