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【判断题】

在全部物流时间中，运输时间占绝大部分，所以，运输时间的缩短对整个流通时间的缩短有决定性的作用。

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第1题

[判断题] 在全部物流时间中运输时间占绝大部分，所以运输时间的缩短对整个流通时间的缩短有决定性的作用。

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第2题

[判断题] 在世界贸易总额中，发达国家一直占绝大部分，而广大发展中国家所占比重长期停留在1/5～1/3。

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第3题

[单选题] 互联网企业在开始上市时创始人所占有的股份比例通常是（）。

A、很少部分 B、绝大部分 C、全部 D、一半

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第4题

[填空题] 在PFR中，停留时间大于平均停留时间的流体粒子占全部粒子的（）％，在CSTR中，停留时间大于平均停留时间的流体粒子占全部粒子的（）％。

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第5题

[判断题] 起升机构的电动机在下降过程中，绝大部分时间都处于单相制动状态。

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第6题

[多选题] 有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的28个班的课分为四类：（1）演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲，学生听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生的问题。也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占了25%。（2）演讲—对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大部分学生的大部分时间来说，都是被动地听教师讲、教师问和个别学生答。这类课占了这次调查的40%。（3）对话型的课，这类课上师生交流方式主要是教师问，一位学生答，教师再问，再一位学生答或补充，这种问答活动占一节课一半以上时间。对全班绝大多数学生来说，上课就是听，自己表达的时间很少。这类课占调查的14.3%。（4）混合型的课，这类课上师生交流方式主要是教师讲，学生听，教师问、一学生答，一学生领读、全班跟读等方式。这类混合型的课，绝大多数学生的大部分时间仍是被动地听、接受和理解别人的表述。这类课占调查课的10.7%。你认为应如何解决这些问题？（）

A、增加学生课堂学习的机会 B、减少全班统一学习在一节课的比重，增加个别学习、成对学习、小组学习在一节课的比重 C、采用先个人，后小组，再全班学习等形式的教学策略 D、有效加强师生之间的互动

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第7题

[判断题] 二战以前，发达资本主义国家一直占世界贸易的绝大部分比重，居支配地位。战后，发展中国家所占份额迅速上升，并逐步取得了支配地位。

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第8题

[单选题] 在等流时线法中，当净雨历时等于流域汇流时间时，洪峰流量是由（）

A、部分流域面积上的全部净雨所形成 B、全部流域面积上的部分净雨所形成 C、部分流域面积上的部分净雨所形成 D、全部流域面积上的全部净雨所形成

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第9题

[单选题] 在等流时线法中，当净雨历时小于流域汇流时间时，洪峰流量是由（）

A、部分流域面积上的全部净雨所形成 B、部分流域面积上的部分净雨所形成 C、全部流域面积上的部分净雨所形成 D、全部流域面积上的全部净雨所形成

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