A、A.把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄 B、B.如果对学生教育后，他能知错就改，就可以不请家长了 C、C.如果学生犯小错，即使错误不断也没必要叫家长 D、D.对于表现恶劣的学生.要经常“请请请”予以震慑
A、A.服务性、预见性、详细性 B、B.预见性、详细性、全面性 C、C.保密性、准确性、及时性 D、D.准确性、及时性、全面性
A、A.感觉是最坏的见证 B、B.爱，所以在 C、C.第一自明性 D、D.我思故我在
A、量化分解性 B、片面单一性 C、动态终结性 D、提前预见性
A、红心 B、白心 C、黑心 D、黄心
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