健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势,讨论和分析影响人们健康的因素()
A、特异敏感
B、一般敏感
C、较为敏感
D、特别敏感
E、特别准确
A、特异敏感
B、一般敏感
C、较为敏感
D、特别敏感
E、特别准确
A、从事对个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护与健康促进的专业人员 B、从事对人群或个人健康计划、体检和治疗及保健的专业技术人员 C、从事对人体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员 D、从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、治疗以及健康维护和健康促进的专业人员 E、从事对人群健康和疾病的监测、分析、评估及健康维护和健康促进的专业人员
A、健康教育要求人们通过自身认知、态度、价值观和技能的改变而自觉采取有益于健康的行为和生活方式 B、健康教育作为健康促进的重要组成部分,与健康促进一样,不仅涉及整个人群,而且涉及人们社会生活的各个方面 C、健康教育是健康促进的核心,健康促进需要健康教育的推动和营造健康促进的氛围,没有健康教育,健康促进就缺乏基础 D、健康教育必须有环境、政策的支持,才能逐步向健康促进发展,否则其作用会受到极大的限制
A、健康促进的核心策略是社会动员 B、健康促进是包括政府和居民在内的全社会参与和多部门合作的社会工程 C、健康促进涉及人群健康的各个层面,不单单是疾病问题 D、在疾病三级预防中,健康促进强调二级预防,即早发现、早诊断和早治疗 E、健康促进是健康与环境的整合
A、健康促进是行政手段加卫生宣传 B、健康促进作为一种社会战略,可替代健康教育 C、健康促进涉及各个部门,不需要健康教育 D、健康促进的工作范围涵盖了健康教育,是宏观与微观的结合 E、健康促进通过社会动员促进人群健康,不以个体行为改变为目标