【单项选择题】
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。
A、A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性
B、B.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C、C.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
D、D.外在效度高低与内在效度成反比
A、A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性
B、B.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C、C.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
D、D.外在效度高低与内在效度成反比
A、外在效度是指实验结果的概括性和代表性 B、外在效度是指实验结果是否可以推论道实验对象以外的其他受试者 C、外在效度是指实验结果是否可以推论道实验情境以外的其他情境 D、外在效度高低与内在效度成反比
A、区分度又称鉴别度,指每一题目对所测量的心理特性(或学习成绩)的区分程度 B、区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是外在效度的分析 C、外在效度的分析与外在效标无关 D、题目内部一致性分析即检查个别试题与整个测验之内间的一致性
A、所要测量的东西越多,测量的效度就越低 B、效度的标准叫做效标 C、效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度” D、建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发 E、效度是指测量的有效性和正确性