“声振林木，响遏行云”描写的是周秦时期的歌唱家（）。..

第1题

A、韩娥 B、秦青 C、许永新 D、伯牙

第2题

[简答题] 阅读下面的宋词，完成问题。浣溪沙晏几道唱得红梅①字字香，柳枝桃叶②尽深藏。遏云③声里送离觞。才听便拚④衣袖湿，欲歌先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。 [注]①“梅”：指歌曲《落梅花》、《梅花引》之类，多述离情。②柳枝桃叶：“柳枝”，指乐府《杨柳枝》曲，亦指歌女名；“桃叶”，晋朝王献之爱妾之名，临江相别时王献之作《桃叶歌》。③遏云：《列子•汤问》载，秦青唱歌送薛谭，“声振林木，响遏行云”。④“拚”（pàn）：舍弃、不顾。一般的送别词，常借离别之景，抒离别之情。而同为送别词，此词的写法却很新巧，请就这一点，分别结合上下阕的内容作简要赏析。

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第3题

[简答题] 阅读下面的宋词，完成问题。浣溪沙晏几道唱得红梅①字字香，柳枝桃叶②尽深藏。遏云③声里送离觞。才听便拚④衣袖湿，欲歌先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。 [注]①“梅”：指歌曲《落梅花》、《梅花引》之类，多述离情。②柳枝桃叶：“柳枝”，指乐府《杨柳枝》曲，亦指歌女名；“桃叶”，晋朝王献之爱妾之名，临江相别时王献之作《桃叶歌》。③遏云：《列子•汤问》载，秦青唱歌送薛谭，“声振林木，响遏行云”。④“拚”（pàn）：舍弃、不顾。词的上阕用了多种修辞手法，请选择其中两种修辞手法，结合诗句进行简要赏析。

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第4题

[] 简述语文教育与人的发展的关系。

A、阅读下面的宋词，完成问题。 B、浣溪沙 C、晏几道 D、唱得红梅①字字香，柳枝桃叶②尽深藏。遏云③声里送离觞。 E、才听便拚④衣袖湿，欲歌先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。 F、[注]①“梅”：指歌曲《落梅花》、《梅花引》之类，多述离情。②柳枝桃叶：“柳枝”，指乐府《杨柳枝》曲，亦指歌女名；“桃叶”，晋朝王献之爱妾之名，临江相别时王献之作《桃叶歌》。③遏云：《列子•汤问》载，秦青唱歌送薛谭，“声振林木，响遏行云”。④“拚”（pàn）：舍弃、不顾。

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第5题

[填空题] 满族的远古祖先是周秦时代的（）。

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第6题

[单选题] 我国历史上最早的乐器分类法“八音”出现在（）。

A、远古时期 B、周秦时期 C、两汉时期 D、隋唐时期

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第7题

[单选题] 我国历史上最早的乐器分类法“八音”出现在（）。

A、远古时期 B、周秦时期 C、两汉时期 D、隋唐时期

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