下列哪种教学方式是采用了大脑皮层的镶嵌式活动特性( )
A、A.早晨安排早自习
B、B.年龄越小,安排的一节课的时间越短
C、C.在一节课教学中采用“听一听,看一看”
D、D.学日中安排不同内容的课程
E、
A、A.早晨安排早自习
B、B.年龄越小,安排的一节课的时间越短
C、C.在一节课教学中采用“听一听,看一看”
D、D.学日中安排不同内容的课程
E、
A、根据丘脑各部分向大脑皮层投射特征的不同可把感觉投射系统分为两个系统 B、特异投射系统投向大脑皮层的特定区域,与大脑皮层具有点对点的投射关系 C、非特异性投射系统是指丘脑非特异投射核及其投射至大脑皮层的神经通路 D、非特异性投射系统有特定的感觉传导功能,可以维持和改变大脑皮层兴奋状态
A、儿童青少年的心理发展水平与速度,直接决定了大脑皮层机能成熟的水平 B、大脑皮层机能成熟的水平,直接决定了儿童青少年的心理发展水平与速度 C、儿童青少年的心理发展水平与速度,间接决定了大脑皮层机能成熟的水平 D、大脑皮层机能成熟的水平,间接决定儿童青少年的心理发展水平与速度