A、正确舆论
B、集体主义价值观
C、共同目标
D、良好班风
A、班级规章制度 B、良好的师生关系 C、明确的共同目标 D、—定的组织结构
A、指向功能 B、动力功能 C、评价功能 D、社会功能
A、有共同的奋斗目标 B、建立班集体的核心队伍 C、建立班集体的正常秩序 D、组织形式多样的教育活动 E、有正确的舆论和良好的班风
A、团结的班集体 B、散聚的班集体 C、离散的班集体 D、发展的班集体
A、活动的导向性 B、活动的教育性 C、活动的形式 D、活动的内容
A、班集体纪律 B、班集体舆论 C、班集体活动 D、班干部
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