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【单选题】

一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间具有（）。

A、一对一

B、一对多

C、多对一

D、多对多

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更多“一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间具有（）。”相关的问题

第1题

[简答题] 假设要根据某大学的系、学生、班级、学会等信息建立一个数据库。一个系有若干专业，每个专业每年只招一个班，每个班有若干学生；一个系的学生住在同一宿舍区；每个学生可以参加多个学会，每个学会有若干学生，学生参加某学会有入会年份。试为该大学的系、学生、班级、学会等信息设计一个E-R模型。

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第2题

[简答题] 学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授每人各带若干研究生。每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可有若干学生选修。用E-R图画出此学校的信息模型，并转换为扩展BACHMAN图。

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第3题

[简答题] 学校中有若干系，每个系有若干个班级和教研室，每个教研室有若干个教员，其中有的教授和副教授每人各带若干个研究生，每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课程可以有若干学生选修。根据学校的情况，用E-R图画出概念模型，并注联系类型。

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第4题

[简答题] 学校中有若干系，每个系有若干个班级和教研室，每个教研室有若干个教员，其中有的教授和副教授每人各带若干个研究生，每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课程可以有若干学生选修。将E-R图转换成关系模型，并注明主码和外码。

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第5题

[简答题] 已知学校教务信息系统中的三个实体：“学生”、“班级”、“课程”，“学生”实体的属性有：学号、姓名、年龄、性别；“班级”实体的属性有：班级号、班级名、人数；“课程”实体的属性有课程号、课程名、学分。一个学生只属于一个班级，一个班级有多个学生；一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被许多学生选修。请画出相应的ER图？

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第6题

[简答题] 假设某超市公司要设计一个数据库系统来管理该公司的业务信息。该超市公司的业务管理规则如下：（1）该超市公司有若干仓库，若干连锁商店，供应若干商品。（2）每个商店有一个经理和若干收银员，每个收银员只在一个商店工作。（3）每个商店销售多种商品，每种商品可在不同的商店销售。（4）每个商品编号只有一个商品名称，但不同的商品编号可以有相同的商品名称。每种商品可以有多种销售价格。（5）超市公司的业务员负责商品的进货业务。试按上述规则设计E-R模型。

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第7题

[简答题] 一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据！”今后在教育教学工作中应该样做？

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第8题

[简答题] 某大学实现学分制，学生可根据自己情况选课。每名学生可同时选修多门课程，每门课程可由多位教师主讲；每位教师可讲授多门课程。其不完整的E-R图如图1所示。若每名学生有一位教师指导，每个教师指导多名学生，则学生与教师是如何联系？

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第9题

[填空题] 某学校为了解学生数学课程的学习情况，在1 000名学生中随机抽取200名，并统计这200名学生的某次数学考试成绩，得到了样本的频率分布直方图(如图)．根据频率分布直方图可估计这1 000名学生在该次数学考试中成绩不低于60分的学生人数是（）

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