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【单选题】

（）被认为是美国教育史上最有影响教育家，其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。

A、巴肯

B、富兰克林

C、杜威

D、齐塞克

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更多“（）被认为是美国教育史上最有影响教育家，其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。”相关的问题

第1题

[单选题] 康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作（），该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。

A、《比较教育》 B、《关于普鲁士公立教育情况的报告》 C、《比较教育：教育的因素和传统研究》 D、《欧洲大陆的学校》

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第2题

[填空题] 美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是（）；而马克思主义观点认为，教育只能起源于（）。

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第3题

[填空题] 在中国教育史上，提出对知识要坚持效验有证，对师长要敢于质疑问难的教育家是（）。

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第4题

[填空题] 在西方教育史上，通常把以德国教育家（）为代表的教育思想看作传统教育派。

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第5题

[填空题] 西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（）。

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第6题

[填空题] 把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家（）于1806年发表的《（）》，他的“三中心”教育模式，即：（）、（）和（），对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。

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第7题

[单选题] 被誉为“可以与哥白尼日心说带来的革命相媲美，是教育史上最惊人的事件之一”，指的是（）的提出。

A、全民教育 B、终身教育 C、民主教育 D、信息化教育

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第8题

[判断题] 在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是杜威。

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第9题

[填空题] “学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。” 1.这一观点反映的是（）课程理论。 2.制订教学计划首先考虑的问题是（）。 3.在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）。 4.我国正式颁布的第一个现代学制是（）。 5.在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为（）。

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