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【单项选择题】

“着、了、过”是（）。

A、A.结构助词

B、B.动态助词

C、C.其他助词

D、D.比况助词

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更多““着、了、过”是（）。”相关的问题

第1题

[] 助词可分为（）、（）、（）三类，例如“似的”是（），“的、地、得”是（），“着、了、过”是（）。

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第2题

[] 仰韶文化时期，由于过着定居生活，出现了房屋和部落。初期聚落遗址主要是东贾柏村遗址，晚期聚落遗址具有代表性的应是渭水流域（）。

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第3题

[简答题] 动词的语法特征有( )A、具有组合能力B、具有造句能力C、一般后面可带“着、了、过”表示动态D、形态特征/词形变化：一部分动词可重叠此题为多项选择题。

A、A、具有组合能力
B、具有造句能力
C、一般后面可带“着、了、过”表示动态
D、形态特征/词形变化：一部分动词可重叠
此题为多项选择题。

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第4题

[简答题] 正定隆兴寺建于隋，宋时进行了扩建，以后历朝都重修过，但仍保持着宋代的形制和风格，其中有哪些建筑为宋代建筑？哪个建筑被称为是"宋《营造法式》建筑的典范"？

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第5题

[] 曾经一位书生与女子相约于桥下，女子未到而突然涨水，这个书生守信不肯离去，抱着柱子被水淹死了，于是就衍生出了一个成语叫“抱柱之信”。请问李白在哪首诗中有提到过这个成语的典故？

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第6题

[简答题] 然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。……对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们那个地方的旧式女子的命运。（巴金《爱尔克的灯光》）这段文字寄托着作者怎样的感情？

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第7题

[单选题] 广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的（）

A、时范畴 B、态范畴 C、体范畴 D、数范畴

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第8题

[] 现代汉语的“着”、“了”、“过”也表示（）的语法范畴。

A、A.体 B、B.时 C、C.态 D、D.人称

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第9题

[简答题] 洋洋和壮壮都是幼儿园大班的小朋友。一天，在幼儿园户外活动时，洋洋和壮壮都选择了跳绳，刚开始两人还各自跳各自的。可是没过多久，他俩就开始拿着跳绳你打我，我打你，练起了“武功”。忽然，意外就在一瞬间发生了，壮壮抡起跳绳时，一只手柄从手中脱落直飞出去，击中了洋洋的眼部。试分析这一活动组织与指导违背了哪些教育原则，如何能够避免类似事件的发生？

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