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【单选题】

下面歌曲中没有采用了模进法发展歌曲主题的是（）

A、《祖国慈祥的母亲》

B、《花非花》

C、《请到天涯海角来》

D、《思恋》

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第1题

[简答题] 案例：在鉴赏课《独特的民族风》的教学中，教师针对课本歌曲采用总听、分段听、演唱歌曲旋律等多种多样的形式，听了一遍又一遍，但每遍都没有提出要学生去欣赏歌曲的内涵，感受其中的情感。结果重复演听了许多遍后.不仅学生对歌曲内容、内涵没有把握，而且大家均流露出厌倦之感。问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。

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第2题

[单选题] 歌曲《黄河大合唱》的经典之处有（）

A、歌曲充满了乐观的革命情绪 B、开头采用了朗诵的形式 C、歌曲抒情，表达感情 D、以上都是

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第3题

[单选题] 我国的歌曲艺术所经历的发展阶（）。

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第4题

[单选题] 系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）。

A、让儿童较好地理解歌曲 B、让儿童熟练地掌握歌曲 C、发展幼儿的创造能力 D、在学习歌曲的过程中获得实际发展

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第5题

[单选题] 校园歌曲离开了校园再听就没有了当初的感觉，如（）就是这类歌曲。

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第6题

[单选题] 沉稳、有力的歌曲，宜采用（）

A、进行曲唱法 B、劳动歌曲唱法 C、抒情歌曲唱法 D、欢快歌曲唱法

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第7题

[] 系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）

A、A.让幼儿较好地理解歌曲 B、B.让幼儿熟练地掌握歌曲 C、C.发展幼儿的创造能力 D、D.在学习歌曲的过程中获得实际发展

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第8题

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第9题

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A、插曲 B、歌曲 C、小曲 D、主题曲

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