小学生心理咨询从其目标和内容上,可分为()
A、适应性咨询
B、直接咨询
C、发展性咨询
D、团体咨询
A、适应性咨询
B、直接咨询
C、发展性咨询
D、团体咨询
A、A.心理咨询强调一种特殊的人际关系。 B、B.狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。 C、C.广义的小学生心理咨询有其实践的模式。 D、D.广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
A、小学生心理咨询有广义和狭义之分。 B、广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。 C、广义的学校心理咨询对象只包括学校中的教师和学生。 D、在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生。
A、都作为小学生心理咨询的两大重要组成部分 B、适应性咨询主要解决学生与环境的协调问题(这里的环境包括主观环境和客观环境),而发展性咨询则致力于把学生的发展水平带到一个新的高度 C、在面对具体的咨询对象时,或是在选择咨询方式时,视情形有所侧重,二者彼此衔接、相互渗透,但在实际的咨询工作中,几乎是融合在一起的 D、在实际操作中,单一的适应性咨询和发展性咨询是完整的