A、容忍的
B、顺应的
C、保护的
D、防御的
E、干预的
A、统一性 B、顺应自然 C、发展 D、创造
A、A.统一 B、B.顺应自然 C、C.发展 D、D.创造 E、E.要素
A、卢梭 B、福禄培尔 C、蒙台梭利 D、杜威
A、要素教育 B、恩物 C、教育生活化理论 D、体育
A、游戏 B、自然 C、语言 D、观察
A、《幼儿教育学》 B、《慈母游戏和儿歌》 C、《幼儿图书信集》 D、《科学的教育学》 E、《大教学论》
A、训育 B、自我活动 C、教育性教学 D、实际生活训练
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