A、师爱具有目的性、科学性 B、师爱具有差异性、针对性 C、“罗森塔尔效应”实质上是师爱效应 D、爱学生就要严格要求学生
A、A.师爱具有激励功能 B、B.师爱具在感化功能 C、C.师爱具有调节功能 D、D.师爱具有榜样功能
A、服务性 B、无私性 C、伟大性 D、真实性
A、实施师德规范工程；实施师能提升工程 B、实施师爱传播工程；实施师心温暖工程 C、实施师风弘扬工程；实施师美评比工程 D、实施师风弘扬工程
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