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提问人:网友 发布时间:
【简答题】

老师在表演区投放了自制的有关《西游记》人物的面具,小朋友很感兴趣。东东、丽丽、妞妞、明明四个小朋友来到表演区,争着戴孙悟空的面具来表演。这时,老师建议他们相互协商,每个人扮《孙悟空打妖怪》儿歌里的一种角色,然后再相互交换角色。小朋友们表示同意。他们商量后,分配好各自的角色,戴上不同的面具:孙悟空、猪八戒、唐僧、沙扣尚等。东东扮演老妖婆,但是没有面具,妞妞想了一个办法,找来一块头巾系在东东头上。孩子们拿着自制的道具准备表演,老师鼓励他们大胆按照儿歌的内容做动作,边念儿歌边表演。当“老妖婆”出现时,弦子们变得兴奋起来;当“老妖婆”被孙悟空打倒后,大家都高兴地欢呼起来。接下来再表演时,孩子们的表演欲望更强烈了。 结合材料分析,表演游戏的功能。

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第1题

A、老师演区投放自制有关西游记》人物面具,小朋友很感兴趣。东东、丽丽、妞妞、明明四个小朋友来到演区,争着戴孙悟空面具来表演。这时,老师建议他们相互协商,每个人扮《孙悟空打妖怪》儿歌里一种角色,然后再相互交换角色。小朋友们表示同意。他们商量后,分配好各自角色,戴上不同面具:孙悟空、猪八戒、唐僧、沙扣尚等。东东扮演老妖婆,但是没有面具,妞妞想一个办法,找来一块头巾系东东头上。孩子们拿着自制道具准备表演老师鼓励他们大胆按照儿歌内容做动作,边念儿歌边表演。当“老妖婆”出现时,弦子们变得兴奋起来;当“老妖婆”被孙悟空打倒后,大家都高兴地欢呼起来。接下来再表演时,孩子们表演欲望更强烈。  

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第2题

A、老师演区投放自制有关西游记》人物面具,小朋友很感兴趣。东东、丽丽、妞妞、明明四个小朋友来到演区,争着戴孙悟空面具来表演。这时,老师建议他们相互协商,每个人扮《孙悟空打妖怪》儿歌里一种角色,然后再相互交换角色。小朋友们表示同意。他们商量后,分配好各自角色,戴上不同面具:孙悟空、猪八戒、唐僧、沙扣尚等。东东扮演老妖婆,但是没有面具,妞妞想一个办法,找来一块头巾系东东头上。孩子们拿着自制道具准备表演老师鼓励他们大胆按照儿歌内容做动作,边念儿歌边表演。当“老妖婆”出现时,弦子们变得兴奋起来;当“老妖婆”被孙悟空打倒后,大家都高兴地欢呼起来。接下来再表演时,孩子们表演欲望更强烈。  

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第9题

A、演区  B、手工区  C、建构区  D、娃娃家  

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