【判断题】
A、国家开放大学残疾人教育学院的在读残疾人优秀学生 B、国家开放大学各专业在读优秀学生 C、教育部“一村一名大学生计划”试点的在读优秀学生 D、国家开放大学八一学院、总参学院和空军学院的在读优秀现役士官学生
A、国家开放大学残疾人教育学院的在读残疾人优秀学生 B、国家开放大学各专业在读优秀学生 C、教育部“一村一名大学生计划”试点的在读优秀学生 D、国家开放大学八一学院、总参学院和空军学院的在读优秀现役士官学生
A、组织员工到商学院脱产学习 B、开设联合课程,为企业定向培养员工 C、对商学院教学计划提出修改意见 D、商学院提供长期的知识传播培训 E、共同开展案例编撰、企业文化研究等专项课题
A、把枯燥无味的课程变得非常有趣。 B、虚拟学生的提问或辩论,让学生们关注到课程的重难点,并加深理解。 C、老师和虚拟学生拌嘴过程中解释一些学生可能感到疑惑的观点。 D、把课程变得生动,吸引学生的注意力。 E、让老师讲课时感到有学生在身边,不孤单。 F、创造真实课堂的热闹氛围。 H、虚拟学生的提问让老师讲课更有成就感。
A、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛大学、加利福尼亚大学和麻省理工学院录取 B、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被加利福尼亚大学、麻省理工学院和哈佛大学录取 C、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被麻省理工学院、加利福尼亚大学和哈佛大学录取 D、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛大学、麻省理工学院和加利福尼亚大学录取