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【单选题】

学校管理是对校内外各种资源的有效整合，具有（）。

A、服务性

B、教育性

C、文化性

D、创造性

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第1题

[判断题] 班主任是协调校内外教育的主要力量。班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素。（　）

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第2题

[简答题] 绿色学校是充分利用校内外一切资源和机会，全面提高师生素质的学校。请问：绿色学校以环境教育为核心，以哪四个方面为基本领域？

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第3题

[单选题] 按照一定的原则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素的作用，充分利用校内外各种有利条件组织和领导全体成员协调一致的、有效的实现预定工作目标的一种有程序的活动过程是（）。

A、教育管理 B、学校制度 C、学校管理 D、班级管理

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第4题

[单选题] 学校社会工作者与学校其他服务系统协调，通过各种方法的宣传教育及创造校内外劳动的机会，引导教师、家长和学生理解和认识到劳动的价值和意义，通过设计、组织实施各种校内外劳动的项目，目的是（）

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第5题

[判断题] 学校管理改革的目的在于协调好学校管理各要素之间的相互关系，使学校内外部的各种资源达到最优化，从而提高学校教育的质量和效益。（　）

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第6题

[填空题] 校内资源包括：校内的（）、校内人文资源和与教育教学相关的各种活动。

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第7题

[填空题] 校内资源包括：校内的各种场所和设施、校内人文资源和（）。

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第8题

[判断题] 组织、协调好课内外、校内外各种教育途径，这是实现班主任工作目标的途径。

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第9题

[单选题] 班主任进行班级管理的中心环节是（）

A、了解学生 B、组织和培养班集体 C、建立学生档案 D、协调校内外各种社会力量

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