搜题

【单选题】

一个幼儿能够正确回答“6个苹果，两人平分，每人分几个”，却不知道“3+3=？”，这是因为（）。

A、主要凭借具体形象或表象进行理解

B、只能理解事物的表面现象

C、不能客观的理解事物

D、不理解事物的相对关系

查看正确答案

更多“一个幼儿能够正确回答“6个苹果，两人平分，每人分几个”，却不知道“3+3=？”，这是因为（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 直接回答问题的谈话即一种一问一答式的谈话，谈话者把准备好的问题一一提出来，提完一个，让幼儿回答一个，目的是评价幼儿的自我意识。（　）

点击查看答案

第2题

[判断题] 在教学活动过程中的问答行为中，如幼儿未能正确回答，一般情况下，就要转请其他幼儿回答。

点击查看答案

第3题

[] 教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面（）

A、A.教师的发问 B、B.问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答 C、C.对幼儿的回答教师应有积极反应 D、D.幼儿未能正确回答可以引导回答等

点击查看答案

第4题

[简答题] 直接回答问题的谈话主要用来评价（）。 A．幼儿的自我意识 B．教师对孩子的态度、责任心 C．了解幼儿的正确知识 D．幼儿的最佳思考和努力A.幼儿的自我意识B.教师对孩子的态度、责任心C.了解幼儿的正确知识D.幼儿的最佳思考和努力

A、A.幼儿的自我意识
B.教师对孩子的态度、责任心
C.了解幼儿的正确知识
D.幼儿的最佳思考和努力

点击查看答案

第5题

[简答题] 直接回答问题的谈话主要用来评价（）。A.幼儿的自我意识B.教师对幼儿的态度、责任心###SXA.幼儿的自我意识B.教师对幼儿的态度、责任心C.了解幼儿的正确知识D.幼儿的最佳思考和努力

A、A.幼儿的自我意识
B.教师对幼儿的态度、责任心
C.了解幼儿的正确知识
D.幼儿的最佳思考和努力

点击查看答案

第6题

[简答题] 教师出示图片，问：“草地上有几只兔子’”幼儿回答：“草地上有2只兔子。”教师又拿出一张图片与之前图片并列放置，问：“又来了几只兔子？”幼儿回答：“又来了3只兔子。”教师接着提问：“草地上原来有2只兔子，又来了3只兔子，那我们现在就可以用加法来计算一下，现在一共有几只兔子呢？”幼儿回答：“一共有5只兔子。”教师总结：“非常棒，2只兔子加上3只兔子，一共是5只兔子。”以上是一个数学教学的材料，请你结合幼儿思维发展的特点分析该教师的教学过程是否合理。

点击查看答案

第7题

[] 下列选项中叙述正确的是（）。

A、A.精子同卵子为新的个体贡献的基因数目相等 B、B.精子同卵子为新的个体提供食物储存方面相等 C、C.每一个雌性个体能够生育的幼儿数量有限制 D、D.每一个雄性个体可以繁殖幼儿的数量实质上是无限的

点击查看答案

第8题

[简答题] 某车站售票厅，任何时刻最多可容纳20名购票者进入，当售票厅中少于20名购票者时，则厅外的购票者可立即进入，否则需在外面等待，若把一个购票者看做一个进程，请回答下列问题：根据所定义的信号量，把应执行的PW操作填入下述方框中，以保证进程能够正确地并发执行。

点击查看答案

第9题

[] 幼儿教师体育价值观的创新：体育不再是一个独立发展的活动或教育领域，更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服