在我国师范教育发展史上,高级中学可以设师范科是在()。
A、清末时期
B、民国时期
C、新中国成立以后
D、抗战时期
A、清末时期
B、民国时期
C、新中国成立以后
D、抗战时期
A、A.改革中学结构,发展综合中学 B、B.大力发展高等教育,实行高等教育双重制 C、C.改革师范教育 D、D.由中央教育部门负责师范培训与师资供应 E、E.所有独立学校都根据法律要求向教育部登记注册、备案并接受检查
A、符合条件的县域内地市级(含)以上示范性普通高级中学、综合教育实力在当地排名居首位的普通高级中学 B、符合条件的县域内地市级(含)以上示范性普通高级中学、综合教育实力在当地排名居前三位的普通高级中学 C、符合条件的县域内省级(含)以上示范性普通高级中学、综合教育实力在当地排名居首位的普通高级中学 D、符合条件的县域内省级(含)以上示范性普通高级中学、综合教育实力在当地排名居前三位的普通高级中学
A、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历 B、高等师范院校专科或者其他大学专科毕业及其以上学历 C、幼儿师范学校毕业及其以上学历 D、中等职业师范教育类专业毕业及其以上学历
A、学制期限4年,负责培养中学8~10级和师范学校教师 B、学习期限3年,负责培养初等学校教师 C、学制期限2年,负责培养中学5~7级的教师 D、学制期限6年,负责培养高等学校教师