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【单选题】

小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于（）。

A、强迫行为

B、强迫观念

C、强迫考虑

D、强迫焦虑

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第1题

[单选题] 小刘老怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手，这种行为属于（）。

A、强迫观念 B、强迫行为 C、强迫考虑 D、强迫焦虑

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第2题

[判断题] 黛西怀疑人们老在等一年中最长的一天，到头来偏偏还是错过，至少她是的（）

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第3题

[多选题] 剩余价值率为100%，表示（）。

A、工人一天劳动创造的价值有一半为资本家无偿占有 B、工人一天的全部劳动时间都为资本家生产剩余价值 C、工人一天劳动时间里，为自己劳动与无偿为资本家劳动的时间相等 D、工人一天生产的商品的价值中，工人得到的与资本家占有的相等

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第4题

[] 导游小张带团去山东旅游，第一天行程结束后，小张直接将游客带到一家足疗馆，他说考虑到大家走了一天的路，非常辛苦，做做足疗有利于缓解疲劳，由于跟老板是熟人，还可以打折。有的游客提出不想做足疗，但看到小张脸色十分不好，就勉强同意了。请问，小张的行为合理吗？旅行社应该做出什么赔偿？

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第5题

[简答题] 有一天，小张乘坐火车到达某一个地方给小王送货，本来说好小王来接小张的，可是，这天火车提前到站了，所以小张就一个人开始往小王住的地方走，走了半个小时后，迎面遇到了小王，小王接过东西，没有停留就掉头回去了。当小王到住的地方时发现，这次接货回来的时间比平时早了10分钟。那么，这天的火车比平时早到了多长时间呢？

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第6题

[简答题] 小张和小王经常在一起卖西瓜。一天，小张家里有点事，就把要卖的西瓜托付给小王代卖。没有卖之前，小张和小王的西瓜是一样多的，但是，小张的西瓜小一些，所以卖10元钱3个，小王的西瓜大一些，所以卖10元钱2个。现在小王为了公平，把所有的西瓜混在了一起，以20元钱5个出售。当所有的西瓜都卖完之后，小张和小王开始分钱，这时，他们发现钱比他们单独卖少了20元。这是怎么回事呢？小张和小王当时各有多少个西瓜呢？

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第7题

[简答题] 经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓。再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”、“肥皂”、“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、4、5，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。以上案例中，老师的做法对吗？体现了哪些学前教育的准则？请结合案例具体分析。

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第8题

[填空题] 中国古代有位有洁癖的书法家，洗手后不用毛巾，怕玷污了自己的手，只两拍拍便罢，他是：（）。

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第9题

[简答题] 经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸模自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓，再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、45，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。以上案例中老师的做法好在哪里？为什么？体现了幼儿教育中的哪些原则？请结合案例具体说明。

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