A、求同存异 B、和平共处 C、互助与互利 D、和平与发展
A、注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围 B、强调评价方法，定量与定性相结合 C、更加注重对学生成绩的考量 D、重视教师评价和学生的自我评价
A、环境保护意识 B、防火安全 C、偷渡盗窃 D、货物运输
A、高等教育普及化 B、高等教育国际化 C、高等教育信息化 D、高等教育质量观的多元化
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