A、公共关系学科规范化 B、公共关系教育专门化 C、公共关系理论初等化 D、公共关系行业国际化 E、公共关系工作职业化
A、教育组织的主体 B、教育组织的公众 C、教育组织的“产品” D、教育公共关系的对象
A、公共关系学者 B、公共关系教育家 C、公共关系顾问 D、公共关系经理
A、A.《有效公共关系》 B、B.《公共舆论的形成》 C、C.《公共关系教育大纲》 D、D.《政府公共关系》
A、中国的公共关系工作得到国家领导人肯定 B、公共关系的教育和理论日趋成熟 C、公共关系实践活动从机械照搬走向自主创造 D、1998年，公共关系职业载入“国家职业分类大典”
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