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【多项选择题】

大学入学考试的社会功能作用体现在以下哪几个方面（）。

A、A.协助社会控制

B、B.发扬和传承社会文化

C、C.开发社会潜在的人力资源

D、D.形成良好的社会风气

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第1题

[多选题] 中国现行的大学入学考试的类型结构的主要优点有（）。

A、充分体现多民族国家统一 B、充分体现大学入学考试的权威性 C、充分利用考试资源 D、充分体现各省市考试自主性

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第2题

[多选题] 按照大学入学考试组织机构的性质，可以将大学入学考试划分为哪三种类型（）。

A、由中央统一组织的大学入学考试 B、由高等学校自主组织的大学入学考试 C、由民间机构组织的服务型大学入学考试 D、由国外机构组织的大学入学考试

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第3题

[多选题] 高等学校的入学考试，客观上形成了对中等教育的导向作用。这种导向作用体现了一定历史时期社会对人才素质的主流看法。在高等教育入学率较低的情况下，突出的是（）的功能。

A、淘汰 B、甄选 C、评价 D、定向

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第4题

[多选题] 大学入学考试有多种功能，包括（），以及广泛的社会功能。

A、选择功能 B、评价功能 C、导引功能 D、督导功能

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第5题

[单选题] 为了适应21世纪全球经济社会的发展需要，各国教育改革都在认真思考高等教育和（）面临的问题与对策。

A、高中会考 B、大学入学考试 C、研究生入学考试 D、公务员录用考试

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第6题

[多选题] 日本现行大学入学考试类型结构存在的突出缺点是（）。

A、考试的不准确性增加 B、考试费用较高，考生压力增大 C、减弱了全国统一考试的考查功能，考试的主观性增强，考试的权威性有所降低 D、考试的选拔功能下降

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第7题

[] 中外大学入学考试在设计上各有特色，其成因有（）。

A、A.文化和教育传统的差异 B、B.考试技术的差异 C、C.教育制度的差异 D、D.考试功能的差异

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第8题

[] 美国大学招生中发挥着重要作用的分别是两家民间考试机构编制的（）考试。

A、A.“普通教育证书考试”（GCE） B、B.“学习能力测验”（SAT） C、C.共通学力第一次考试 D、D.“大学入学考试”（ACT）

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第9题

[多选题] 中国现行单一型大学入学考试类型结构也存在哪些明显不足（）。

A、大学入学考试地区之间的差异和失衡现象 B、中等教育一考定终身和应试教育现象 C、影响考试的公平性 D、出现成绩不准确现象

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