A、残暴
B、愚昧
C、失德
D、团结
A、礼盒刑共同构成西周的法 B、西周的礼与刑相比,居于主导地位 C、西周的礼不能脱离刑而发挥职能作用 D、西周的法要通过礼盒刑的相互作用完成阶级统治
A、礼和刑共同构成西周的法 B、西周的礼与刑相比,居于主导地位 C、西周的礼与刑相辅相成 D、西周的法要通过礼和刑的相互作用发挥阶级通知的职能
A、是统治人民的一种手段 B、起到维护等级制度和稳定社会秩序的作用 C、是指导人们行为的基本准则 D、是百姓祭祀祖先的一种习俗
A、是指:诗、书、礼、乐、易、春秋 B、是夏、商、西周时期教育的基本内容 C、体现了文武兼备、诸育坚固的特点 D、反映了中华文明发展早期的辉煌
A、收西周初至春秋中叶的诗歌,成书于春秋时 B、收东周至战国初的诗歌,成书于战国 C、收西周至战国的诗歌,成书于汉 D、收春秋至战国的诗歌,成书于战国
A、北方兴盛于商、西周前期,西周晚期衰落 B、南方西周晚期兴盛,春秋战国时为高峰,战国晚期衰落 C、北方制瓷含Fe3O4高,因而需要助熔剂 D、南方瓷器原料不需添加助熔剂
A、西周时期制席工艺仍尚显粗糙,不分等级 B、距今六七千年前,人类就已经能够利用植物制席了 C、席是一种坐卧类家具,最初人们席地而坐 D、席通常配合几、屏风等家具使用
A、车上三人各有分工 B、适合在平坦地形上进行 C、讲究礼仪 D、崇尚乘胜追击
A、它由分封制演变而来 B、周王自称“余一人” C、王位传递体现传嫡不传贤 D、宗法制在秦朝建立后瓦解
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