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【单选题】

德国对家园合作的重视始于（）。

A、20世纪50年代

B、20世纪60年代

C、20世纪70年代

D、20世纪80年代

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更多“德国对家园合作的重视始于（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 德国在开展家园合作中，编制了“父母教育”的网上手册，它主要是0—7岁孩子的家长为主要对象。

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第2题

[单选题] 有人说“如果家长不配合，幼儿在幼儿园5天养成的好习惯，会被2天周末的家庭影响给完全抵消”，即人们常说的“5+2=0”。对这句话理解正确的一项是（）。

A、家园合作可以促进幼儿身心健康发展 B、家园合作会降低幼儿园教育的效果 C、家园合作可以促进家长对幼儿的了解 D、家园合作可以建立良好的师幼关系

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第3题

[单选题] 有人说“如果家长不配合，幼儿在幼儿园5天养成的好习惯，会被2天周末的家庭影响给完全抵消”，即人们常说的“5+2=0”。对这句话理解正确的一项是（）。

A、家园合作可以促进幼儿身心健康发展 B、家园合作会降低幼儿园教育的效果 C、家园合作可以促进家长对幼儿的了解 D、家园合作可以建立良好的师幼关系

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第4题

[简答题] 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，试论述家园合作对幼儿发展的重要意义以及目前家园合作过程中存在哪些误区。

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第5题

[填空题] 幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（）为核心的家园合作两大类。

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第6题

[] 根据人类发展生态学的观点，家园合作的关系对发展中的幼儿来说，是一个（）。

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第7题

[简答题] 简述家园合作对幼儿园教育的重要性。

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第8题

[单选题] 下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是（）

A、家园联系手册 B、家长开放日活动 C、家长老师制度 D、开展亲子活动

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第9题

[单选题] 幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动的相互了解、相互配合、相互支持，共同促进儿童的身心发展，称为（）。

A、家园和谐 B、家园合作 C、家园联系 D、家园团结

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