A、独立性
B、选择性
C、调控性
D、创造性
E、自我意识性
A、发展学生的主体能力 B、增强学生的主体意识 C、培养学生的主体性人格 D、培养学生的创新精神
A、树立以学生为中心的教师观 B、树立主体教育的学生观 C、逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标 D、要善于激发学生的学习兴趣和求知欲 E、要培养学生独立思考、勇于探究的精神
A、教师的主体性 B、教师的主导性与学生的主体性相结合 C、学生的主导性 D、教师的主体性与学生的主导性相结合
A、教师主体学生客体性 B、交互主体性 C、学生主体性 D、教师主体性
A、循序性 B、主体性 C、整体性 D、集体性
A、客体性目标 B、具体性目标 C、非主体目标 D、总体性目标
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