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【单项选择题】

凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为（）。

A、A.蝌蚪人

B、B.太阳

C、C.曼陀罗

D、D.图形的组合

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第1题

[单选题] 凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为（）种。

A、10 B、20 C、17 D、18

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第2题

[单选题] 凯洛格把（）归纳为17种类型，它们是儿童绘画的最为原始的图形。

A、基本的涂鸦线 B、偶发的图形 C、样式配置 D、图形的组合

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第3题

[单选题] 美国美术教育家（）对一百万张儿童画进行研究，并归纳了儿童从动作到有意义表征的发展过程。

A、弗洛伊德 B、华生 C、凯洛格 D、齐赛克

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第4题

[判断题] 凯洛格把两个图形结合在一起所形成的图形称为结合体。

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第5题

[单选题] （）研究儿童图案的样式——通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。

A、柯思修泰纳 B、布斯 C、阿恩海姆 D、凯洛格

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第6题

[单选题] 罗达·凯洛格列举了大量世界儿童画资料，说明了儿童绘画发展的详细历程。在这一历程中由抽象到绘画途径的重要一环，标志着幼儿已能画出具有构造意义的图画的是（）

A、结合体 B、集合体 C、曼陀罗 D、放射型

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第7题

[名词解释] 白里安--凯洛格公约

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第8题

[] 凯洛格将各种类型的太阳进行分类，有（）。

A、A.太阳人 B、B.中空的太阳 C、C.太阳的脸 D、D.蝌蚪人

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第9题

[单选题] （）观念是由科特勒于1984年在美国西北大学凯洛格管理研究生院校友会上首次提出，于1986年在美国《哈佛商业评论》第2期上公开发表。

A、关系营销 B、体验营销 C、绿色营销 D、大市场营销

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