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【单选题】

马克思主义创始人认为，人的全面发展的基础是（）

A、个人志趣、道德、个性等方面的结合

B、学校教育与家庭教育的结合

C、德育与智育的结合

D、体力劳动与脑力劳动的结合

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第1题

[单选题] 马克思是全世界无产阶级和劳动人民的（），是马克思主义的（），是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的（），是近代以来最伟大的思想家。

A、革命导师、主要创始人、开创者 B、伟大领袖、主要创始人、革命者 C、革命导师、主要建设者、发展者 D、伟大领袖、主要建设者、开创者

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第2题

[简答题] 马克思主义哲学创始人是如何实现由唯心主义向唯物主义转变并进而创立唯物史观的？

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第3题

[多选题] 马克思创始人认为，要实现人的全面发展，需要（）

A、高度发展社会生产力 B、根本变革资本主义生产方式 C、废除生产资料的私有制、消灭阶级划分 D、全面占有生产力 E、向全体社会成员施以普通的全面教育

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第4题

[判断题] 卡尔·马克思（1818—1883），马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。

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第5题

[单选题] 马克思主义创始人认为，教育与生产劳动相结合是（）。

A、教育发展的必然趋势 B、机器大生产的要求 C、劳动力市场的要求 D、现代生产、现代科学与现代教育密切联系的反映和要求

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第6题

[单选题] 弗莱格是西方（）的创始人。

A、现象学 B、后现代主义 C、分析哲学 D、马克思主义

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第7题

[简答题] 分析下列句子，如果是单句，请根据谓语确定其句型；如果是复句，则分析分句之间的层次和关系。（1）真正刻苦修养，忠实做马克思列宁主义创始人的学生的人，他所特别注意的，是要像马克思列宁主义创始人那样，站在马克思列宁主义的立场，用马克思列宁主义的观点和方法，去解决无产阶级所领导的革命运动中的各种问题。（2）如果国民收入用于消费方面过多，用于积累方面过少，甚至长时期地把新增加的国民收入全部用于消费，就势必影响经济的正常发展，影响社会扩大再生产的顺利进行，从而使人民生活的持续改善失去雄厚的物质基础。

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第8题

[判断题] 马克思主义认为，实现人的自由而全面的发展，是共产主义社会的根本特征。（）

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第9题

[单选题] 我国社会主义教育目的的理论基础是（）

A、马克思主义关于人的全面发展学说 B、人的多方面发展的和谐发展学说 C、空想社会主义关于人的全面发展理论 D、关于人的发展的理想

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