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【单选题】

生物的结构是有层次的。与植物根的结构层次相同的是（）。

A、叶脉

B、气孔

C、花

D、导管

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第1题

[单选题] 生物体的结构是有层次的，我们常吃的荔技属于（）

A、植物体 B、器官 C、组织 D、细胞

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第2题

[单选题] 编码设计与结构设计是有对应关系的，结构的每一层次代表编码的某一位数。因此，从（）开始，就需要进行编码。

A、最高层次 B、第二层次 C、第三层次 D、第四层次

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第3题

[简答题] 比较禾本科植物根与双子叶植物根的初生结构的区别。

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第4题

[单选题] 每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）

A、植物体→组织→器官→细胞 B、细胞→器官→组织→植物体 C、细胞→组织→器官→系统→植物体 D、细胞→组织→器官→植物体

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第5题

[简答题] 论述双子叶植物根的初生结构与主要生理功能的统一。

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第6题

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第7题

[填空题] 对群落的结构和群落环境的形成有（）作用的植物种称为（）。他们通常是那些个体数量多，投影盖度大、生物量高、体积大、生活力较强的的种类，其中最具有优势的层次成为（）。

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第8题

[] 关于目标分解结构与组织分解结构的说法，正确的是（）。

A、A.目标分解结构较细、层次较少，而组织分解结构较粗、层次较多 B、B.目标分解结构较粗、层次较少，而组织分解结构较细、层次较多 C、C.目标分解结构较粗、层次较多，而组织分解结构较细、层次较少 D、D.目标分解结构较细、层次较多，而组织分解结构较粗、层次较少

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第9题

[填空题] （）是研究生命现象和生物活动规律的科学，是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源、进化，以及生物与周围环境关系的科学。

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