A、学生生活管理 B、学生学籍管理 C、学生活动管理 D、学生行为管理
A、尊重信任学生 B、理解接纳学生 C、严格要求学生 D、公正对待学生
A、A、纸笔测验B、学习档案评价C、活动表现评价D、综合评价
A、侵犯的客体既包括国家对商标的管理秩序又包括注册商标所有人的注册商标专用权 B、犯罪对象既包括商品商标,又包括服务商标 C、主体是一般主体 D、主观方面是故意
A、既是管理的主体,又是管理的客体 B、是管理的主体,不是管理的客体 C、既不是管理的主体,又不是管理的客体
A、破坏环境与资源罪的犯罪主体包括自然人也包括法人 B、破坏环境与资源罪侵害的是复杂客体 C、我国的破坏环境与资源罪既包括结果犯,又包括行为犯和危险犯 D、破坏环境与资源的犯罪主观方面多为故意,而污染环境的犯罪主观方面多为过失 E、重大环境污染事故罪侵害的客体既包括人身权、财产权又包括生态权益
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