A、A.要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标 B、B.要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施 C、C.高考“状元”炒作屡禁不止的现状 D、D.禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注
A、及时识别职业危害,早期诊断和早期处理职业性疾患发展 B、全过程控制职业危害,从管理和技术上消除职业危害 C、控制危害源头,从根本上消除职业危害 D、对违反职业病防治的企业进行处罚、改正措施
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