A、A.普遍性
B、B.艰巨性
C、C.特殊性
D、D.全面性
A、护理伦理教育 B、护理伦理修养 C、护理评价 D、护理伦理考核 E、护理伦理原则
A、 护理伦理教育 B、 护理伦理修养 C、 护理评价 D、 护理伦理考核 E、 护理伦理原则
A、自觉性 B、艰巨性 C、实践性 D、一致性 E、灵活性
A、护理伦理基本原则 B、护理伦理具体原则 C、护理伦理基本规范 D、护理伦理基本范畴
A、A. 自觉性 B、B. 艰巨性 C、C. 实践性 D、D. 一致性 E、E. 灵活性
A、 护理伦理基本原则 B、 护理伦理具体原则 C、 护理伦理基本规范 D、 护理伦理基本范畴
A、 避免医学高技术的应用出现的医患关系“物化”趋势 B、 护理学的快速发展对护理伦理学教学提出了更高要求 C、 生命伦理学的诞生将有利于护理伦理难题的解决 D、 医院伦理委员会的兴起将发挥护士更重要的作用
A、医学伦理实践包括医德评价与教育和修养 B、外因通过内因起作用，而医德教育是外在因素因此不起作用 C、医德教育是外在因素，医德修养与评价是内在因素 D、三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质
A、A.掌握理论 B、B.重在自觉 C、C.贵有恒心 D、D.大公无私
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