界刺激与主体反应的关系不是简单的S-→R,而是S→AT→R, AT是主体同化刺激S于结构T的结果,A是大于1的系数。这是()提出的学习的心理过程。
A、皮亚杰
B、赫尔巴特
C、奥苏贝尔
D、班杜拉
A、皮亚杰
B、赫尔巴特
C、奥苏贝尔
D、班杜拉
A、属于R,但不属于S的元组 B、属于R的元组和属于S的元组 C、既属于R又属于S的元组 D、R的元组后接S的元组
A、A.通过实验测量了刺激的物理量与它所引起的心理量之间的关系r/>B.心理量和刺激的物理量是一对一的关系r/>C.感觉的强度与刺激强度的对数成反比关系r/>D.公式为:S=KIgRr/>
A、由属于R或属于S的元组组成 B、由属于R而不属于S的所有元组组成 C、由既属于R又属于S的元组组成 D、由既不属于R又不属于S的元组组成
A、A.由属于R或属于S的元组组成 B、B.由属于R而不属于S的所有元组组成 C、C.由既属于R又属于S的元组组成 D、D.由既不属于R又不属于S的元组组成
A、A.由属于R或属于S的元组组成 B、B.由属于R而不属于S的所有元组组成 C、C.由既属于R又属于S的元组组成 D、D.由既不属于R又不属于S的元组组成