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【判断题】

进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。

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更多“进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。”相关的问题

第1题

[单选题] 幼儿创造性教育不包括（）

A、创造性操作训练 B、创造性思维训练 C、自我表现能力的培养 D、问题解决能力的培养

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第2题

[多选题] 创造性地培养，常用方法有（）。

A、提供具有创造性地榜样 B、头脑风暴训练 C、自我设计训练 D、发散思维训练 E、推测与假设训练

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第3题

[多选题] 创造性地培养，常用方法有（）。

A、提供具有创造性地榜样 B、头脑风暴训练 C、自我设计训练 D、发散思维训练 E、推测与假设训练

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第4题

[判断题] 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。

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第5题

[填空题] 综合起来，可以把设计理解为是一种有目的的创造性活动，这种创造性的活动是人类对自己将要创造的产品的（）进行构思，以及实现这个构思的整个过程。

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第6题

[多选题] 在教学中可以提高学生创造性的做法有（）。

A、完善创造性认知结构 B、激发创造性动机 C、塑造创造性人格 D、创设创造性环境

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第7题

[多选题] 所谓创造性教育是（）

A、在创造性学校管理和学校环境中的 B、由创造型教师通过创造型教学方法培养出创造型学生的教育 C、须专门的课程和形式 D、使学生形成一种带有情感色彩且自动化的学习活动

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第8题

[多选题] 开发创造性的原则主要包括（）。

A、培养好奇心，激发求知欲 B、鼓励独创，敢于标新立异 C、积极开展创造性活动 D、训练学生的发散思维

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第9题

[判断题] 产品的制备方法具备新颖性或创造性，那么用此方法制备出的产品及其用途也具备新颖性或创造性。

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