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【单选题】

反映因素水平不同及随机因素引起的差异的平方和是（）。

A、S_T

B、S_E

C、S_A

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第1题

[填空题] 组间平方和SA反映了因素水平的不同及随机因素引起的差异。SA的自由度为（）。

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第2题

[多选题] 假设检验——利用样本的实际资料来检验事先对总体某些数量特征所作的假设——如果两者的差异很小，则有理由认为这种差异（）。

A、是由随机因素引起的（我们可以接受无差异的原假设） B、是由随机因素引起，同时还存在条件变化的因素造成的（不能接受无差异的原假设） C、则原假设真实的可能性愈大 D、原假设真实的可能性愈小

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第3题

[判断题] 单因素方差分析的组间误差反映的是随机因素和不同因素的影响。

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第4题

[简答题] 有一密度（分A1和A2两个水平）和施肥时期（分B1和B2两个水平）的二因素随机区组试验，其小区产量（公斤）结果见下表。试问：（1）各处理平均产量之间是否有显著差异？（2）不同密度以及不同施肥时期的平均产量是否有显著差异？（3）对分析结果作简要解释。

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第5题

[填空题] 一个因素的水平相同，另一个因素的水平不同，试验结果的差异属（）

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第6题

[单选题] 完全随机设计的方差分析中的组间均方是（）。

A、仅仅表示处理因素造成的差异 B、仅仅反映了个体差异和随机测量的误差 C、它是表示全部变量值总的离散程度的指标 D、反映了随机误差和可能存在的处理的综合结果

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第7题

[多选题] 对于单因素方差分析的误差平方和SSE，以下正确的选项有（）。

A、反映随机因素的影响 B、映随机因素和系统因素的影响 C、自由度为r-1，r为水平个数 D、自由度为n-r，n为样本数据个数

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第8题

[单选题] 完全随机设计的方差分析中，组间变异主要反映( )

A、随机误差 B、处理因素的作用 C、测量误差 D、个体差异

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第9题

[] 儿童多动症发生率的差异的原因（）。

A、A.诊断标准的差异 B、B.父母和老师对儿童症状描述及评分时的主观因素 C、C.不同的社会对多动症认识的水平 D、D.不同的社会文化对多动症认识的水平

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