A、因素说 B、结构说 C、理论说 D、信息加工理论
A、信息的收集 B、信息的加工 C、信息的传递 D、信息的存贮 E、信息的修改
A、A.有意义的组块 B、B.形象化内容 C、C.相关问题 D、D.软件形式
A、全国中小学教师信息技术应用能力标准 B、中小学教师信息技术应用培训课程标准 C、中小学教师信息技术应用能力测评指南 D、中小学教师信息技术应用能力实施指南
A、某种智力任务必须经历哪些心理操作 B、测验成绩的哪些方面取决于过去的学习 C、哪些方面取决于注意、短时记忆或信息加工速度 D、考察信息加工过程上的差异
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