孩子的游戏品质、对游戏的偏好，以及游戏的风格与家长的育儿态度无关。（）

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第1题

A、角色游戏 B、表演游戏 C、结构游戏 D、智力游戏

第2题

A、游戏材料的种类、数量以及材料之间的搭配及游戏关系 B、游戏材料的特征 C、游戏材料的复杂程度以及幼儿对材料的熟悉程度 D、游戏材料的硬度和柔韧性 E、游戏材料的位置及可见性

第3题

A、游戏来源 B、玩具和材料 C、游戏类型 D、游戏偏好

第4题

A、独自游戏阶段 B、合作游戏阶段 C、联合游戏阶段 D、平行游戏阶段

第5题

A、与孩子一起游戏 B、及时解决儿童的游戏冲突 C、了解儿童游戏的真实情况 D、做好游戏结束的准备工作

第6题

A、A.角色游戏 B、B.结构游戏 C、C.表演游戏 D、D.智力游戏

第7题

A、游戏是儿童的正当权利 B、游戏是学前期的基本活动 C、游戏是孩子最佳的学习途径 D、游戏是孩子顽皮的表现

第8题

A、游戏是儿童的正当权利 B、游戏是学前期的基本活动 C、游戏是孩子最佳的学习途径 D、游戏是孩子顽皮的表现

第9题

A、空间密度会影响儿童游戏的社会性品质（人际互动的质量） B、较大的空间，可减少社会性游戏及打闹混战游戏的发生频率 C、个人安静的游戏一般多发生在较小、封闭式的空间中 D、空间密度对学前儿童游戏的影响体现为游戏的社会性层次的提高或降低

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