A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
A、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯 B、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性 C、提高幼儿对环境的适应能力 D、在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度
A、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯 B、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性 C、提高幼儿对环境的适应能力 D、在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度
A、鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题,主题反映了幼儿对周围生活的认识,主题应由幼儿自己提出,不要由教师硬性规定 B、教会幼儿扮演和分配游戏角色 C、在游戏中善于观察幼儿表现,进行个别教育。观察幼儿的表现以不干扰幼儿游戏为原则 D、教师可扮演角色,参加游戏,促进游戏情节的发展 E、使幼儿愉快地结束游戏,并保持继续游戏的愿望
A、A.游戏前,对幼儿进行安全教育 B、B.游戏前,教师要充分仔细检查游戏材料,排查安全隐患 C、C.游戏中,教师要充分考虑游戏的安全性 D、D.游戏中,教师时刻关注幼儿,防止安全事故的发生
A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足 B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏 C、充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏 D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展