虽然现代社会的公民教育有着比较相近的时代精神,但有效的公民教育除了考虑经济政治水平之外,还必须考虑()。
A、个体知识背景,国家政策规定
B、社会文化背景,国家政策规定
C、社会文化背景,经济政治水平
D、个体知识背景,经济政治水平
A、个体知识背景,国家政策规定
B、社会文化背景,国家政策规定
C、社会文化背景,经济政治水平
D、个体知识背景,经济政治水平
A、幼儿园社会教育的内容安排应以比较简单容易的开始,逐步提高难度和要求 B、幼儿园社会教育的内容,首先应从幼儿生活周围的知识开始,逐步向四周延伸和扩展 C、选择和组织的教育内容要做到具有时代感,即使是民族传统化方面的内容,也要使之符合现代先进的价值观 D、幼儿园社会教育内容应把幼儿学习起来较为困难的一些内容安排在前面
A、新时代建设什么样党、怎样建设党 B、新时代建设什么样的社会主义现代化国家、怎样建设社会主义现代化国家 C、新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 D、新时代要什么样的发展、怎样发展
A、获得了中国公民的资格,具有了公民身份,也具有现代公民的素质和意识 B、如果只是具有公民的法律资格,而不具备现代公民意识,就不能真正像一个公民那样享受权利,承担义务;就枉有公民的外部特征,思想行为却与臣民无异 C、“群众”并不是一个法律概念,也就是说,在法律上,并没有确认一个被称为“群众”的社会群体,使其与其他群体不同 D、我国漫长的封建历史中,社会成员的角色认知主要是臣民备选项:现代社会以国籍为公民身份的唯一条件。