A、儿童多动症 B、儿童学习无能 C、儿童情绪障碍 D、儿童性行为障碍
A、情感障碍 B、行为障碍 C、情绪障碍 D、依恋障碍
A、禀赋优异儿童 B、智能不足儿童 C、学习困难儿童 D、情绪困扰儿童
A、儿童分离性焦虑障碍 B、儿童恐惧症 C、儿童社交恐惧症 D、妄想幻觉
A、游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验 B、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心 C、游戏中的审美活动可以发展儿童的美感 D、游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
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