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【填空题】

史前社会幼儿教育的方法主要有示范与（）观察与模仿，奖励与批评。

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第1题

[填空题] 史前社会幼儿教育的方法主要有示范与（），观察与模仿，奖励与批评。

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第2题

[简答题] 简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。

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第3题

[] 科学的儿童观和教育观包括（）

A、A.儿童权利观和民主平等的师生观 B、B.儿童特质观和适宜教育观 C、C.幼儿主体观和幼儿教育方法观 D、D.幼儿发展观和因材施教观 E、E.教师主体观与幼儿主体观

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第4题

[填空题] 教师进行学前儿童社会教育要树立（）的目标观、整合性的教育内容与力量观、（）的教育方法观。

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第5题

[填空题] 进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、（）的教育内容与力量观、渗透性的教育方法观。

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第6题

[单选题] 实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的（）。

A、学习与发展的幼儿主体观 B、活动是教与学的共同基础的教育途径观 C、发展的多因素相互作用观 D、教育促进和参与发展的教育作用观

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第7题

[单选题] 史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，随着（）的变化而变化。

A、生产模式 B、家庭模式 C、生活模式 D、社会道德观念

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第8题

[单选题] 2003年，教育部等部门颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是：形成以（）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

A、公办幼儿园 B、民办幼儿园 C、正规幼儿园 D、非正规幼儿园

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第9题

[单选题] 2003年，教育部等部门颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是：形成以（）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

A、公办幼儿园 B、民办幼儿园 C、正规幼儿园 D、非正规幼儿园

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