A、态度恭敬 B、表情从容 C、行为适度 D、举止潇洒
A、证据充分,实事求是 B、文理清晰,重点突出 C、评价公允,措词得体 D、灵活控制,宽严适度
A、着装整齐 B、举止规范 C、语言文明 D、精神饱满
A、整体性原则 B、重点突出原则 C、适量适度原则 D、全面性原则
A、两脚分叉超之一肩宽 B、交叉两脚站立 C、一个肩高一个肩低 D、挺直、舒展、线条优美
A、A.善于表达对孩子的爱 B、B.爱中有教,教中有爱 C、C.爱中有严、严而有度 D、D.要理解尊重孩子
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