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【单项选择题】

研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（）

A、A.个案研究

B、B.实验室研究

C、C.横向研究

D、D.纵向研究

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更多“研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（）”相关的问题

第1题

[单选题] 对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查，目的是了解研究对象前后的变化和差异情况，这是教育调查研究中的（）。

A、现状调查 B、相关调查 C、发展调查 D、预测调查

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第2题

[单选题] 十年树木，百年数人，这是（）

A、教育科学研究具有较长的周期性 B、教育科学研究的道德伦理性 C、教育科学研究具有较强的针对性和实践性 D、具有很强的异质性

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第3题

[单选题] 学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括（）

A、契约研究 B、量化研究 C、学习目标研究 D、专业成长研究

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第4题

[判断题] 学前儿童年龄小，种植、饲养的技能差，因此在选择种植、饲养的内容时，要根据学前儿童的年龄特征以及动植物本身的特点来进行选择。具体说来，在选择种植的植物时，应选择一些易生长、易照顾、对种植的土质肥料要求高、生长周期相对较长的植物。

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第5题

[] 行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）

A、A.符合我国学前教育科学研究的实际 B、B.促进了教育研究与实践的紧密结合 C、C.开阔学前教育科学研究的收益面 D、D.推动了群众性的学前教育研究

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第6题

[多选题] 学前教育领域研究者选择研究问题的动机包括（）

A、探索性研究 B、检验理论或研究假设 C、追踪研究 D、契约研究 E、无框架研究

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第7题

[单选题] 研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）。

A、教育叙事研究 B、反思性研究 C、教育调查研究 D、教育文献研究

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第8题

[单选题] 研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）

A、教育叙事研究 B、反思性研究 C、教育调查研究 D、教育文献研究

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第9题

[判断题] 通过口头或书面调查，研究者在短时间内对搜集到的大量信息资料进行分析，可迅速了解某一教育现象的现状和教育现象间的关系，不可以预测其发展变化趋势。

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